Elaboración de objetivos en proyectos de investigación o tesis
Para
la construcción de los objetivos es necesario definir qué se pretende investigar.
Existen investigaciones que buscan contribuir a resolver un problema en
especial, debe mencionarse cuál es y de qué manera como el estudio ayudará a
resolverlo. Otras que tienen por objetivo probar una teoría o aportar evidencia
empírica a favor de ella. Los objetivos deben expresar claridad y evitar desviaciones
en el proceso de investigación cuantitativa y ser susceptible de alcanzarse.
El objetivo general. Debe
considerarse por cada objetivo general, tener un mínimo de tres objetivos
específicos, considerando el orden lógico, orden temporal,…
Deben
ser consistentes con el problema. Los objetivos deben ser inherentes y
delimitar el problema; es decir, precisar la amplitud del estudio. Los
objetivos se construyen considerando la operatividad y el alcance de la
investigación.
Expresan
una acción a llevar a cabo, deben iniciar con verbos fuertes, que indican
acciones, a continuación se indica el fenómeno en el que se llevará a cabo dicha
acción. Seguidamente se indica el objeto de investigación, es decir, el
fenómeno o las partes en relación que serán investigados, indicando finalmente
para qué se realiza esta acción de investigación.
Requisitos
para plantear los objetivos: 1) Ser realistas; 2) Ser medibles; 3) Ser
congruentes; 4) Ser importantes.
Redactarse evitando
palabras subjetivas. Precisar los factores existentes que lleva a
investigar. Enfatizar la importancia de mejorar la organización. Para construir
los objetivos deben considerarse las siguientes interrogantes: Quién, qué,
cómo, cuándo y dónde. A continuación se muestra un cuadro sintagmático que
puede ayudar a construir Problemas y objetivos de investigación.
Verbo
|
Fenómeno
|
Subfenómeno (Autor)
|
Para
(findel objetivo)
|
Describir
|
Estructuras
|
Entre
………….
|
Mejorar
|
Diagnosticar
|
Funciones
|
De
…………
|
Renovar
|
Explicar
|
Roles
|
Del
……
|
Confeccionar
|
Analizar
|
Historial
|
En
…………
|
Sugerir
|
Establecer
|
Probabilidades
|
Cuando
….
|
Proponer
|
Averiguar
|
Relaciones
|
Como
……
|
Innovar
|
Identificar
|
Avances
|
De
productos ……
|
Resolver
|
Validar
|
Funciones
|
De
desarrollo
|
Controlar
|
Investigar
|
Resistencias
|
Entre
|
Controlar
la ….
|
Descubrir
|
Mecanismos
|
De
simbiosis
|
Conocer
la …….
|
Determinar
|
Calidad
|
Del
fruto de ……..
|
Mejorar
|
El Objetivo General
Es
un enunciado proposicional Cualitativo, Integral y Terminal, desentrañado de su
finalidad integradora, que no puede exceder a lo establecido por el verbo
principal; y que, a su vez es reforzado por los verbos considerados en los objetivos
específicos. El objetivo general tiene como atributos, el ser:
Cualitativo.
También en él, lo esencial es la calidad. Pero, ya no es un valor, ni es permanente; Integral.
Ya que, cuando menos, integra a dos objetivos específicos; Terminal.
Al cumplirse su plazo, se acaba. No es permanente.
Semánticamente,
corresponde decir que: al objetivo
general se le alcanza (una sola vez)
Composición del objetivo general: El objetivo general tiene cuatro partes: 1) Verbo en
infinitivo; 2) Que cosa?; 3) Un como?; 4) Un para qué?
Objetivos específicos
Son
enunciados proposicionales desagregados, pero en su conjunto pretenden apoyar
el cumplimiento del objetivo general, sin excederlo, lo especifican. Los
objetivos específicos tienen como atributos, ser:
Cualitativos.
Constituyen el último o menor nivel de propósito en lo esencial es la calidad.
Los objetivos específicos son cualitativos, el hecho de que, para precisarlos
aún más, corresponda identificarlos, no lo hace cuantitativos. Al cuantificar
los objetivos específicos o parte de ellos, los convertimos en metas; dejando
de ser objetivos específicos.
Conductuales.
Se centran en enunciar, lo que les corresponde hacer conductualmente, a los que
asumen el propósito como responsabilidad.
Específicos.
Sin exceder lo especificado en el objetivo general de que forman parte; precisan, detallan más finamente o
completamente, partes del objetivo general.
Semánticamente,
corresponde decir que: los objetivos
específicos se logran en cada verbo aplicado por objetivo.
Lista de verbos de acuerdo al tipo de
objetivos a elaborar.
Verbos para objetivos generales
|
Verbos para objetivos específicos
|
Analizar
|
Exponer
|
Advertir
|
Enumerar
|
Calcular
|
Formular
|
Calcular
|
Especificar
|
Categorizar
|
Fundamentar
|
Calificar
|
Estimar
|
Comparar
|
Generar
|
Categorizar
|
Examinar
|
Compilar
|
Identificar
|
Comparar
|
Explicar
|
Concretar
|
Inferir
|
Componer
|
Fraccionar
|
Contrastar
|
Mostrar
|
Conceptuar
|
Identificar
|
Definir
|
Orientar
|
Considerar
|
Indicar
|
Demostrar
|
Oponer
|
Contrastar
|
Interpretar
|
Desarrollar
|
Reconstruir
|
Deducir
|
Justificar
|
Describir
|
Replicar
|
Definir
|
Mencionar
|
Diagnosticar
|
Reproducir
|
Demostrar
|
Mostrar
|
Diseñar
|
Revelar
|
Detallar
|
Organizar
|
Determinar
|
Planear
|
Descomponer
|
Registrar
|
Efectuar
|
Presentar
|
Descomponer
|
Relacionar
|
Enumerar
|
Probar
|
Discriminar
|
Resumir
|
Establecer
|
Producir
|
Describir
|
Separar
|
Explicar
|
Proponer
|
Distinguir
|
Seleccionar
|
Evaluar
|
Situar
|
Establecer
|
Sintetizar
|
Examinar
|
Trazar
|
Enunciar
|
Sugerir
|
Lista de verbos de acuerdo al área del conocimiento.
Conocimiento
|
Comprensión
|
Aplicación
|
Análisis
|
Síntesis
|
Evaluación
|
Designar
|
Codificar
|
Resolver
|
Inferir
|
Descubrir
|
Comparar
|
Identificar
|
Convertir
|
Aplicar
|
Descomponer
|
Resaltar
|
Evaluar
|
Definir
|
Parafrasear
|
Relacionar
|
Determinar
|
Reconstruir
|
Calificar
|
Descubrir
|
Sintetizar
|
Manipular
|
Seleccionar
|
Organizar
|
Justificar
|
Mencionar
|
Relacionar
|
Producir
|
Enunciar
|
Producir
|
Categorizar
|
Enumerar
|
Ilustrar
|
Usar
|
Fraccionar
|
Narrar
|
Contrastar
|
Ejemplificar
|
Generalizar
|
Probar
|
Separar
|
Categorizar
|
Apreciar
|
Reproducir
|
Deducir
|
Preparar
|
Diferenciar
|
Crear
|
Criticar
|
Seleccionar
|
Resumir
|
Emplear
|
Analizar
|
Planear
|
Basar
|
Enunciar
|
Distinguir
|
Calcular
|
Especificar
|
Sintetizar
|
Juzgar
|
Especificar
|
Organizar
|
Modificar
|
Distinguir
|
Demostrar
|
Fundamentar
|
Explicar
|
Interpretar
|
Operar
|
Identificar
|
Modificar
|
Estimar
|
Detallar
|
Identificar
|
Demostrar
|
Describir
|
Compilar
|
Concluir
|
Mostrar
|
Definir
|
Determinar
|
Discriminar
|
Diseñar
|
Demostrar
|
Exponer
|
Ejemplificar
|
Distinguir
|
Explicar
|
Determinar
|
|
|
Exponer
|
Discriminar
|
Designar
|
Concebir
|
|
|
|
Explicar
|
|
|
|
Lista de verbos observables y medibles
Distinguir
|
Discriminar
|
Realizar
|
Usar
|
Utilizar
|
Manejar
|
Resolver
|
Aplicar
|
Listar
|
Enumerar
|
Detectar
|
Registrar
|
Explicar
|
Relacionar
|
Conducir
|
Clasificar
|
Organizar
|
Planificar
|
Exponer
|
Identificar
|
Calificar
|
Seleccionar
|
Controlar
|
Evaluar
|
Demostrar
|
Ejemplo de un objetivo general y sus respectivos específicos
Objetivo general
Determinar el efecto de la fertilización química de macronutrimentos en las variables agronómicas y rendimiento de maíz.
Objetivo específico
Evaluar el efecto de la fertilización de macronutrimentos en las características de las variables agronómicas de maíz.
Estimar el efecto de la aplicación de fertilización de macronutrimentos en el rendimiento del cultivo de maíz.
Analizar el efecto de la aplicación de fertilización de macronutrimentos en la calidad fisiológica de la semilla de maíz.